Future journalists’ fight against disinformation: analysis of university training offers and challenges in the Spanish context

La desinformación se ha convertido en un problema global que afecta a medios de comunicación, gobiernos y ciudadanos de todo el mundo. Además de la pérdida de confianza en los medios y el debilitamiento de su influencia, la exposición a todo tipo de mensajes en las redes sociales en los últimos años ha allanado el camino a la desinformación, que se ha convertido en un reto considerable para el periodismo. Según el Edelman Trust Barometer 2022, España es uno de los países más preocupados por este fenómeno (Edelman, 2022). Sin embargo, ¿comparten esta preocupación las asociaciones de periodistas españolas? ¿Qué iniciativas de formación se están llevando a cabo para los futuros periodistas para contrarrestar la propagación de la desinformación? ¿Cómo debería enseñarse el fact-checking en la universidad? Este estudio pretende responder a estas preguntas utilizando una doble metodología. En primer lugar, se llevó a cabo una revisión y un análisis de las distintas iniciativas de formación para estudiantes de grado y de máster universitario. A continuación, se realizaron 15 entrevistas en profundidad a expertos, entre los que se encontraban fact-checkers, periodistas experimentados y representantes de asociaciones sectoriales, para conocer su opinión sobre el fact-checking y la desinformación. Los principales resultados muestran que las universidades españolas ofrecen pocas iniciativas formativas relacionadas con el fact-checking, sobre todo en el nivel de grado, aunque cada vez hay más grados y másteres universitarios específicos sobre este tema. Además, la mayoría de los entrevistados consideran que la formación especializada de la próxima generación de periodistas es un factor clave para luchar contra la desinformación, y dan pautas para conseguirlo.