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Docencia universitaria 2.0. Efectos de la Web 2.0 en la docencia universitaria como objeto de estudio en las revistas españolas de comunicación

La eclosión de la llamada Web 2.0 ha modificado sustancialmente las formas de comunicación y la formación en dicho  ámbito también debe tener presente el nuevo entorno. El presente trabajo realiza un análisis de la investigación sobre docencia universitaria y social media en el período 2010-2015.

Autor/a: Ana Isabel Rodríguez Vázquez , Carmen Costa-Sánchez, Sabela Direito-Rebollal Año: 2017Titulo: Docencia universitaria 2.0. Efectos de la Web 2.0 en la docencia universitaria como objeto de estudio en las revistas españolas de comunicación Categoría: Artículo científico Título de la revista/libro: Revista Latina de Comunicación Social (RLCS)Número: 72Página de inicio: 1300Página de fin: 1316
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