El Proyecto APS dirigido por el profesor Enrique Castelló recibe un galardón de la Consellería de Sanidade
Enrique Castellón, profesor de la Facultad de Ciencias da Comunicación de la Universidad de Santiago de Compostela, recibirá un galardón otorgado por la Consellería de Sanidad a través de la Agencia de Donación de Sangre, Órganos y Tejidos por su contribución a la donación de sangre en Galicia a través del proyecto APS, del que Castelló fue director. La entrega del premio tendrá lugar el día 14 de junio a las 18:30 h en el Museo Gaiás, situado en la Cidade da Cultura en Santiago de Compostela.
El Aprendizaje-Servicio (ApS) puede ser descrita como una metodología educativa que integra los procesos de aprendizaje con la realización de tareas de servicio a la comunidad. En un marco de reciprocidad, el alumnado trabaja sobre las necesidades reales del entorno lo que le permite mejorar el conocimiento en una disciplina y ampliar su responsabilidad social. Más información en la web del proyecto.
La Oficina de Igualdade de Xénero da USC otorga al Grupo de Estudos Audiovisuais la Mención Honorífica en reconocimiento a una consolidada trayectoria de investigación y actividades formativas con perpectiva de género. Entre las iniciativas y acciones promovidas por el GEA y valoradas para la concesión de esta mención, la USC destaca el desarrollo de CO(M)XÉNERO-Seminario […]
La Cátedra Juan Antonio Ramírez del Museo Reina Sofía invita a la investigadora, cineasta, poeta y escritora Margarita Ledo Andión a su programa de conferencias magistrales. Bajo el título “Exilio. Feminismo. Ensayo fílmico: el cuerpo como vestigio“, Ledo Andión propone una reflexión en torno al cuerpo como punto de llegada después de recorrer un hilo […]
Con el título Modos de ver y ser vistas. Las mujeres que conozco en el cine gallego, el próximo número de la revista Galicia21 hace un llamamiento al envío de artículos que analicen las obras y trayectorias cinematográficas de autoras gallegas, que traten de la autoría femenina como diferencia, que la pongan en relación con […]